Tema: Gestión cultural

SIMBA, el seminario de los profesionales de la cultura

14 Marzo 2012 por admin

El Círculo de Bellas Artes de Madrid acogerá los próximos días 23 y 24 de marzo la cuarta edición del Seminario Internacional de Música y Artes Escénicas (SIMBA), que este año se completará con el III Encuentro de Managers, Agentes Artísticos y Promotores (EMAP) y la IV edición del Concurso para Artistas Emergentes SIMBA & EMAP 2012. Se trata pues de todo un acontecimiento para profesionales del sector musical y las artes escénicas, que en anteriores ocasiones ha reunido a casi 2.000 personas y cuyo programa de contenidos aunará formación, relación entre profesionales del ámbito de la gestión cultural y actuaciones en directo.

NOVEDADES DE ESTA EDICIÓN
En esta cuarta edición SIMBA contará con nuevos cursos, ajustados a la coyuntura de la gestión cultural en tiempos de crisis
Curso de búsqueda y negociación de Patrocinio. Financiación privada & pública para eventos culturales.
Curso de de distribución nacional de espectáculos escénicos
Curso de producción de eventos de pequeño y medio formato (producciones musicales en teatros y espacios especiales)
Distri&Promo Tools (Comunicación, Marketing y Analíticas musical)
Curso de Management Musical
Wahin Makinaciones Campus Hip Hop (Aprender a producir, mezclar, técnicas de rima, improvisación..)

Entre las novedades de esta edición se incluye también la inscripción gratuita al concurso de artistas emergentes. El concurso constará de tres categorías: Música, Monologuistas y Danza. El concurso ofrece atractivas posibilidades a los participantes: actuar delante de todos los managers en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, actuar en Italia o grabar un disco.

¡Inscríbete aquí en SIMBA 2012!

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Los blogs en la enseñanza universitaria

12 Mayo 2010 por Nereida Fonseca

Edutec-E es una revista de tecnología educativa editada por el Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación de la Universidad de las Islas Baleares. Cuenta con unas explicitas y bien comunicadas Normas de publicación, y un sistema de evaluación por expertos externos que garantizan la calidad de los trabajos publicados.

Se pueden consultar en la web y descargar todos los números de la revista, lo que constituye un valioso archivo de investigaciones sobre nuevas tecnologías y educación, que os animo a consultar. Encuentro dos trabajos de especial interés ‘Innovar con blogs en la enseñanza universitaria presencial’ (Salinas y Viticcioli) y ‘Presentación del material multimedia “pim pam, exercicis de polirítmia”’ (Gil Asensio).

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Los nuevos instrumentos

30 Abril 2010 por Nereida Fonseca

Nos encontramos en un momento en que el optimismo, la responsabilidad y la generación de entornos favorables para el desarrollo de las personas y de la creación son compromisos fundamentales de las empresas. Así se desprende del ‘Encuentro sobre liderazgo y creatividad en el entorno laboral’ organizado por MET, al que tuve la oportunidad de asistir a principios de abril de 2010.

La gestión de proyectos culturales requiere de la capacidad, entre otras, de estar atentos a los cambios para incorporarlos y permanecer en un proceso de mejora continua que nos permita seguir creciendo. El corso e ricorso de la historia.

Vivimos en una época de cambios en muchos ámbitos diferentes.  Unos son generales y afectan al mundo globalizado, como la comunicación, la economía, la tecnología, la empleabilidad o los cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otros son más específicos de la formación musical, como la legislación de enseñanzas artísticas o el Espacio Europeo de Educación Superior (Bolonia).

Cabe destacar que las nuevas tecnologías han revolucionado nuestra manera de comunicarnos, de relacionarnos con el mundo. El acceso a la información que nos brinda internet, el correo electrónico, la telefonía móvil, las webs, los blogs y las redes sociales conforman unos recursos que ya son parte de nuestra cotidianidad. Hace pocos días nos reíamos comentando cómo organizábamos conciertos cuando no existían e-mails ni móviles.
Continuar…

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